数字媒体艺术专业以 “课程提质” 为核心引擎，依托设计教育与数字技术前沿，构建 “思政铸魂、交叉融合、实践增效” 的课程建设体系，致力于服务“核工业+成渝双城经济圈+传统文化”，在精品课程培育、教学模式革新、质量保障等方面成效显著，成为学校应用型人才培养的示范标杆。
一、精品课程引领：思政浸润与专业赋能双轨并行
专业以课程思政为突破口，打造 “核工业精神 + 数字艺术” 特色课程群。其中《核工业文化内容融入虚拟现实应用与开发课程研究》获批 2024 年课程思政专项研究项目；《信息可视化》课程深度融入核工业文化，获评中国核工业教育学会教学成果奖三等奖、“核工业精神育人课程” 优秀思政示范案例；同时《项目专题训练 (UI + 编程)》等课程分别入选校级一流课程及思政典型案例集，《虚拟现实设计》《信息可视化》《虚拟影像创作》等课程结合行业最新数字化工作流，申报乐山市思政教学案例，形成 “技术传授有深度、价值引领有温度” 的育人格局。
二、课程体系优化：学科交叉与产教融合协同创新
专业以 OBE 教育理念重构课程体系，积极联动数字媒体技术专业，打破设计与技术壁垒，将核工业文化、非遗数字化、适老化设计、无障碍设计等前沿内容融入《设计综合训练II（数字游戏综合设计）》、《设计综合训练3(AR和MR实例)》、《设计采风（影像外景拍摄）》等核心课程中。依托核工业西南物理研究院等校企平台，团队教师基于第二课堂的工作室带领学生完成 “廉洁面对面” 系列视频、核聚变博物馆科普动画等 10 余项真实项目，实现 “课堂项目 — 企业需求 — 社会应用” 的有效对接，积极进行应用型设计人才培养的探索。
三、教学方法革新：以赛促教与科研反哺双向发力
专业推行“项目驱动 + 竞赛孵化”教学模式，近三年指导学生获国家级、省级赛事奖项100余项，在“未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛”、“米兰设计周中国高校设计学科师生优秀作品展”、“东方创意之星” 等大赛中斩获国家级奖项、省赛奖项多项。教师团队将非遗数字化科研成果转化为教学案例，如“交互设计展示投影设备”专利融入实践课程，指导学生完成中核集团数字全息展示系统等18个落地项目，形成“科研课题进课堂、学生作品变产品”的创新生态。
四、质量保障夯实：多元评价与持续改进闭环构建
专业建立“教学 — 实践 — 评价”全流程质量监控体系：通过学生评教、跨专业教学、企业导师参与课程考核等多元评价，近三年课程满意度达95%；以教学成果奖培育推动改革深化，累计获中国核工业教育学会教学成果奖等多项省级奖项，形成“以评促建、以奖促改”的良性循环。
未来，专业将继续以校级一流课程建设为抓手，深化“核工业文化 + 区域产业+数字艺术”特色，打造更多兼具思想性、技术性与实践性的金课，为数字经济发展输送“有温度、能创新、会落地”的复合型人才，书写高校课程质量提升的新篇章。
关注我们
